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| 找寻方法,构建高效数学课堂 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省临夏市南川小学 |
| 摘 要： | <正>教学方法是指教师和学生为了实现共同目标而运用的手段,是影响高效课堂顺利实现的重要因素。所以,在素质教育下,作为数学教师的我们要更新教育教学观念,要选择恰当的方法激发学生的学习积极性,使学生在轻松的环境中找到学习数学的乐趣,进而实现从学会到乐学的效果,同时也为数学课程价值的最大化实现奠定坚实的基础。一、组织操作活动,培养动手能力对于小学生来说,组织操作活动不仅能够打破传统课堂的沉闷,调动学生的学习积极性,而且对学生动手能力的培养以及数学 |