巧用“空白” 拓展思维

<正>白居易在《琵琶行》中曾写道:别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声,是指默默无声却比有声更感人。小学语文教材中的许多优秀作品都有这样的无声处,即文章的空白。课文中的空白处正是放飞学生思维和想象的好地方。作为教师,要懂得把握空白,利用空白处,让学生在文章的空白处、在思路的发散处拓展学生的思维。怎样抓住空白,拓展思维呢?笔者认为,可从以下几点入手:一、细品标点,化无为有标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的组成部分,