让学生亲身经历探求知识的全过程

教师的主导要具有逻辑性、启发性和创造性,充分激发学生的思维活动。数学中概念的建立、公式定理的揭示及知识的应用,都彰显着人类敢于探索、创新精神的体现,充满着人类创造性思维的精华。教师要引导学生参与这些活动的全过程,将学生的智力与能力提升上去,增强学生的创造力。所以教师应结合教学内容,设计教学环节,来提高学生的参与积极性。