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基于感悟与训练关系的再思考
作者单位:
;1.江西省崇义县教育局教研室
摘 要:
感悟与训练恰似车之两轮、鸟之两翼,驾驭着语文学习之列车平稳推进,支撑着语文学习之鸟翱翔语文课程王国,虽然侧重点不同,但它们互为里表,互为支撑,互为促进,路径不同,但目标是一致的,两者之间的作用难分彼此,地位是平等的。语文教学应该引领学生在感悟中训练,在训练中深入感悟,让感悟和训练各司其职,相得益彰。
关 键 词:
感悟
训练
思考
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