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小学高段习作生活化的操作策略研究
作者单位:;1.四川省成都市金牛区天回小学
摘    要:让学生把学到的知识运用到日常生活中,给学生提供实践的机会,使学生能够从生活中发现习作、学习习作、感受习作,对提高学生的写作能力有着十分重要的意义。

关 键 词:小学语文  习作  生活化
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