磨·模·魔——小学数学教学中渗透模型思想的思考 |
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作者单位: | ;1.山东省滨州市滨城区滨北街道办事处中心小学 |
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摘 要: | 在当前的数学学习过程中,数学建模作为一种数学结构,能够利用数学语言概况来描绘现实生活中的各种事物,并能够对数量关系和空间形式来加以阐述。从目前的情况来看,数学教学中的渗透模型思想在小学教学中运用的比较广泛,要想掌握好数学这一学科,就必须要能够建立相应的数学模型,才能更好地深入了解数学在生活中的实际运用。为此,就对小学数学中的渗透模型思想进行分析,并如何更好促进小学数学思想提出一些看法,希望能够更好地促进小学数学工作的正常进行。
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关 键 词: | 小学数学 模型思想 思考 |
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