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小学语文课堂游戏化教学实践浅谈
作者单位:
;1.江苏省靖江市城北小学
摘 要:
<正>小学教学阶段是孩子思想启蒙的重要阶段,小学教学质量的高低直接影响孩子的学习兴趣。因为孩子在小学还是处于年幼阶段,心理极其不成熟,在课堂上注意力不集中,但是很多事物都有浓厚的好奇心,有很强的可塑性。于是有很多教师提倡用游戏来教学。根据小学语文课堂游戏化教学的实践体验,本文就此现状提出以下几点意见和建议。一、提高老师游戏化教学的意识游戏化教学是教师利用学生的心理状态,将游戏中能够让学
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