宽松、和谐、发展、创新——赋予小学数学课堂教学新内涵

在新课程实施过程中,宽松、和谐、发展、创新的教育理念根植在每一个教育者内心,每位教育者试图在自身素质、教师角色、教学行为等方面,发自内心、想方设法地有所改善与提高。在整个教育教学当中,试图遵循儿童认识规律,营造良好的课堂氛围,创造个性化的教育环境,建立和谐互动的师生关系,力求创造性地劳动,组织、引导、帮助每一位学生,使每位学生真正成为学习的主人,能够主动、全面、持续发展,从而赋予教育教学新的生机活力。