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小学品德教学以生为本的点滴思考
作者单位:
;1.浙江省湖州市安吉县港口中心学校
摘 要:
"有效教学"大背景下,基于对小学品德教学"以生为本"这一主体理念的再度审视与思考,让学生能主动进行探究性学习,在实践中学习运用。《义务教育思想品德课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。""品德教学应侧重于有学生主体参与的体验、探究、交流研讨等实践性教学活动。"进而了解社会、学会学习,培养分析问题、解决问题的能力。
关 键 词:
探究
创设
开放
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