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变被动学习为自主学习——提高学生学习创新能力浅析
作者单位:
;1.吉林省敦化市黄泥河镇中心小学
摘 要:
新课程强调通过发展学生的自主性使学生获得可持续发展,这就要求教师必须提供适宜的土壤和适宜发展的空间。如果一个人总是听命于他人的安排,没有获得自主的权利,他就无法发展自主的能力。因此,在教学中,教师应把学习主动权还给学生,让学生自主学习。
关 键 词:
自主学习
创新能力
被动学习
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