让“问题学生”在语文课堂上不再成为问题

小学语文教学中总有一些学习行为不好的学生,称之为问题学生。从爱心滋润心田、提升学习信心、激发学生觉醒、正确评价学生四个方面进行阐述,旨在转化问题学生。