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小班化环境下的拼音教学
作者单位:
;1.浙江省宁波市北仑三山学校
摘 要:
<正>汉语拼音是学生学习语言文字不可缺少的工具,学生拼音掌握的好坏,直接影响今后的学习。虽然新课标从识记、拼读和书写三个方面大大降低了对拼音教学的要求,并且从教学时间和内容的安排上分散了教学的难点。但由于汉语拼音本身太抽象、单调,学生学习起来仍然感到困难、枯燥。如何突破拼音教学的难点,变抽象为形象?如何利用小班的优势,让学生在和谐亲切的语言环境中,学会拼音,认识词语,训练说话,做到一举三得?为此,我做了一
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