以“理”服人 以“情”感人 以“动”导人——小学德育策略分析

<正>小学生是一个关键而特殊的时期,学生在这个懵懵懂懂的时期,如果没有正确的引导就很容易造成他们对道德认识不清,势必会给社会和他人带来不良影响,那么在这个特殊时期,教师德育培养就要选择适合这个时期的学生的方法,如说理教育法、情感陶冶法和榜样示范法。一、以"理"服人,让学生心服口服说理教育法实际上就是借助语言和事实通过讲道理的方式让学生明白事情的真谛,这也是最通俗的办法,通过这种方法让学生在初期对思想道德有一个新的认识,如,在某某教师的体育课上,两个同学因为单杠争吵起来,看似一件很平常的事情,但这位老师