在课堂教学中如何培养小学生的倾听能力

在新课改之后,我国的小学课堂明显呈现出更加活泼、生动的趋势,学生都不再像以前一样紧张地面对教师,而是敢于发言、勇于提问,能够十分自觉而主动地发表自己的观点。这样的改变固然可以有效地提高学生的学习积极性,但是,只愿意发表看法,不愿意倾听他人的看法的问题也随之而来,长此以往,必定会限制学生的综合素质发展。就此问题进行简要论述,旨在更好地提高小学生的学习能力,使课堂的教学效率得到一个较为明显的提升。