|
|||||
|
|
| 自组织管理与学校教学管理探析 | |
| 作者姓名： | 覃军 |
| 作者单位： | 广西师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 一、自组织管理的内涵从后现代哲学的理论观点来看,建构一种新的管理哲学观念的体系,管理决策者的权力是组建协调与生产自组织权利交互的动态体系即“权力是分散,不确定的、形态多样的、无主体的、生产性的,它构造了个人的躯体和认同。”[1]它组建协调主体和自组织生产的互动;它构成管理体系推动内部运转的主要变因是权利而不是权力。体系遵循方向性,而不是中心性。也就是说,体系关照的是管理本身的方向,在共同体的成员里每个成员在大略目标建立后与成员之间的关系是互动、生成、发展、转变、挑战、开放的。每个成员都是生产者也是管理者,每… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |