如何在语文课堂上“一石激起千层浪”——例谈语文课堂上导入语的设计 |
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引用本文: | 左建秀.如何在语文课堂上“一石激起千层浪”——例谈语文课堂上导入语的设计[J].文教资料,2012(3):67-68. |
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作者姓名: | 左建秀 |
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作者单位: | 镇江市第九中学 |
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摘 要: | 课堂导入是一种教学艺术,融知识性、趣味性、思想性、艺术性于一体。设计导入语要体现切题、精巧、设疑、激趣。根据语文教材的特点及学生的特点,结合所见所闻,作者阐述了新课导入语的设计策略。
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关 键 词: | 语文课堂 导入语 设计策略 |
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