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| 双语教学:共识、分歧及其误区 | |
| 引用本文： | 张雷宝,刘晓宏.双语教学:共识、分歧及其误区[J].现代教育科学,2005(6):73-76. |
| 作者姓名： | 张雷宝 刘晓宏 |
| 作者单位： | [1]浙江财经学院财政与公管学院院长助理 [2]上海财经大学 |
| 摘 要： | 在21世纪人才培养模式不断推陈出新的大背景下，双语教学目前正成为中国教育改革的焦点和前沿，并被期望成为推进素质教育的依托点。在此背景下，本文梳理了教育界对双语教学的不同理论态度——共识与分歧，解读了分歧背后的原因，并结合实践情况，对中国高等教育开展双语教学的几点误区进行了剖析。 |
| 关 键 词： | 双语教学 共识 分歧 误区 |
| 文章编号： | 1005-5843(2005)06-0073-04 |
Bilingual Teaching: Recognition, Dispute and Misconception |
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