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| 应用题的教学与学生创新能力的培养 | |
| 引用本文： | 谭久华.应用题的教学与学生创新能力的培养[J].小学教学参考,2013(14). |
| 作者姓名： | 谭久华 |
| 作者单位： | 江苏宝应县望直港镇中心小学 225811 |
| 摘 要： | 教育不仅使学生掌握知识,发展能力,教育更应加强培养学生的创新精神.因此,在小学数学教学中培养和发展学生的创新能力是十分重要和切实可行的.所以,我认为在继承传统应用题优势的同时,设计一些开放性的应用题有助于培养学生的创新能力.下面谈一谈我的一些做法.
一、一题多答,激发学生的创新意识
一题多答是指答案不唯一的应用题,不同的学生会找到不同的结果.学生各自的生活环境和经历、知识水平和能力存在差异,对相同的问题每个学生会有不同的见解和主张.我设计的这一类应用题,能够让学生的思维像鸟儿一样在高空中自由地飞翔. |
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