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| 巧用社区资源开拓习作渠道——立体化作文教学探幽 | |
| 引用本文： | 何永香.巧用社区资源开拓习作渠道——立体化作文教学探幽[J].小学教学参考,2013(18). |
| 作者姓名： | 何永香 |
| 作者单位： | 江苏南京理工大学实验小学,210014 |
| 摘 要： | 现在小学生的社会空间主要在自己生活的社区.结合学生所处的社区资源,挖掘习作素材,拓宽习作渠道,是开阔学生习作视野,提高学生习作能力的重要手段,也是进行立体化作文教学的有效途径.笔者结合新一轮基础课程改革实践,对此进行了一些探索和尝试,形成了初步的认识. |
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