小学识字教学心得 |
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引用本文: | 岑春凤.小学识字教学心得[J].小学教学参考,2013(18). |
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作者姓名: | 岑春凤 |
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作者单位: | 广西桂平市蒙圩镇中心小学,537222 |
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摘 要: | 一、运用多种方法,让学生会学
识字本身是枯燥的,如果学生们被动、机械地识字,那么识字的效率就会很低,在一定程度上束缚学生思维的发展.因此,教师一定要在起步阶段通过多种途径来营造识字教学的良好氛围,充分调动学生识字的兴趣,不断激发学生去体验识字的快乐.只有这样,学生才能乐于识字,主动识字.那么,教师该如何指导学生正确识记字词?
1.结合生活识字
汉字在日常生活中处处可见,教师要给学生创设一个识字环境,培养学生自主识字的能力,让学生留意周围事物,养成学习生字的习惯.教师可以采取创设情境的办法来让学生识字,如开展"水果运动会""春天的田野""我当小家长"等活动.
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