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| 优化操作实践提高学习效率 | |
| 引用本文： | 单亮琴.优化操作实践提高学习效率[J].小学教学参考,2013(15). |
| 作者姓名： | 单亮琴 |
| 作者单位： | 江苏泰州市海陵学校 225300 |
| 摘 要： | 数学课程标准指出,有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践是学习数学的重要方法.但是,有了操作实践,学生的数学学习就一定会有效吗?答案很明显,不是所有的操作实践都能促进数学课堂教学效率的提升.操作活动必须符合学生的年龄特点,符合学生数学学习发展的需要.笔者在此简单地谈谈如何让学生的操作活动在数学学习中发挥最大的作用. |
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