让学生都能“动”起来

数学教学应不断提供给学生动手操作的机会,一方面有利于学生理解和掌握知识,使抽象的公式、定理、法则等得以验证,发展学生的思维,培养发现能力;另一方面,教师能及时对课堂教学反馈的信息进行评价,使学生的思维在动手操作中显露出来,以便教师采取相应的措施,纠正学生的思维错误.因此,在课堂教学中,教师应让学生"动"起来,尽可能给学生创造"多动"的机会,使他们各自亮出风采,展现自我.一、创建和谐的环境,让学生个个动情传统的课堂,教师唯我独尊,学生循规蹈矩,这样的课堂怎么会有创新与发现?现代课堂教学,要求学生敢于质疑问难,善于独立思考,敢于发现问题和发表见解.因此,教师要把学生看做是学习的主人,营造和谐宽松的教学氛围,提高学生的学习热情.