开发非智力因素是提高教学质量的重要途径

教育心理学认为,掌握知识的心理因素有两大方面,一是认知因素.即智力因素,如感知、记忆、思维、想象等;二是非认知因素,即非智力因素,如兴趣、情感、意志等,它是激发认识过程的积极性,对认识起推动作用的心理因素。目前,对智力因素的挖掘和培养已得到人们的普遍重视,但有关非智力因素研究开发却还远不够。