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浅谈中学物理教师如何从阅读中寻找课题
引用本文:
王建丽.浅谈中学物理教师如何从阅读中寻找课题[J].教师,2010(21).
作者姓名:
王建丽
作者单位:
河北省尚义县第一中学
摘 要:
在阅读中获得课题是中学物理老师进行科研的有效途径.教师可通过自觉阅读和辅导学生阅读,在阅读中发现与教学相关的问题,进而从中提炼出课题.物理学科具有区别于其他学科的同有特点,物理知识材料的阅读也相应地具有区别于其他阅读活动的明显专业特征.
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