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| 教材使用中的前呼后应和查漏补缺 | |
| 引用本文： | 吴俊杰.教材使用中的前呼后应和查漏补缺[J].数学教学,2005(1):14-15,20. |
| 作者姓名： | 吴俊杰 |
| 作者单位： | 甘肃省天水铁一中741020 |
| 摘 要： | 学生学、教师教，最重要的依据就是教材，但在使用教材的过程中发现，教材总有这样那样的一些并不令人满意之处．因此教师有必要也应该创造性地使用教材．本文结合教学实践谈两点做法． |
| 关 键 词： | 教师 教材使用 结合教学 补缺 学生 创造性 过程 应和 发现 依据 |
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