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| 特殊教育课程理论的发展趋势 | |
| 引用本文： | 李秀.特殊教育课程理论的发展趋势[J].现代特殊教育,2007(7):32-33. |
| 作者姓名： | 李秀 |
| 作者单位： | 福建省泉州师范学院教育科学学院,362000 |
| 摘 要： | 我国基础教育课程改革发展的轨迹是在社会变革与发展的大背景下．课程逐步走向学生、走向学生学习与发展需要的过程。新一轮的基础教育课程改革实行必修课与选修课相结合、学科课程与活动课程相结合、分科课程与综合课程相结合的课程实践模式和国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理结构。无不在为学生适应社会发展需要的、第一段] |
| 关 键 词： | 课程理论 发展趋势 特殊教育 基础教育课程改革 社会发展需要 学生学习 变革与发展 活动课程 |
The developing trend of the special education curriculum theory |
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