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| 怎样对聋儿进行语言训练？ | |
| 引用本文： | 郭俊峰.怎样对聋儿进行语言训练？[J].现代特殊教育,2007(2):40-41. |
| 作者姓名： | 郭俊峰 |
| 作者单位： | 广东省深圳元平特殊教育学校,518112 |
| 摘 要： | 不少家长都有一个共同的疑问：聋儿怎样才算学会语言呢？有些家长看到自己的孩子能模仿几个简单的发音（比如爸爸、妈妈），能在家长的要求和暗示下数几个数（比如从1-10），就以为孩子学会了语言，这是不正确的看法。模仿是语言训练的一种方法，但会模仿不等于掌握了语言。真正的掌握语言是“能交流”，也就是“能听会说”。因此我们在训练的时候要让发音和具体的事物、现象或动作联系起来，尽可能地让孩子学会运用。第一段] |
| 关 键 词： | 语言训练 聋儿 学会 家长 模仿 孩子 发音 |
| 文章编号： | 24008851 |
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