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| 加强盲生空间概念的培养 | |
| 作者姓名： | 李金莲 陈天勇 |
| 作者单位： | 北京市盲人学校,100097 |
| 摘 要： | 盲生在视觉上的障碍，造成对客观世界的感知不能“一目了然”，致使视觉表象相对贫乏，不能在中学几何课的证明计算学习中发挥视觉特有的优越性，给几何教学和学习带来困难。怎么办？应重点培养其空间观念，包括图形的识别、想象、画图等几方面能力，教师要有意识地结合盲生生理特点考虑教学。现举例如下：[第一段] |
| 关 键 词： | 空间概念 盲生 培养 视觉表象 几何教学 客观世界 空间观念 生理特点 |
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