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| 对特校教师信息技术综合应用能力现状的几点分析 | |
| 引用本文： | 刘岚. 对特校教师信息技术综合应用能力现状的几点分析[J]. 现代特殊教育, 2007, 0(7): 11-13 |
| 作者姓名： | 刘岚 |
| 作者单位： | 天津市教育教学研究室 |
| 摘 要： | 随着特殊教育的快速发展．以信息技术综合应用能力为代表的特殊教育教师专业化水平也在不断提高。这在2006年由中国教育学会特殊教育分会举办的首届全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛活动中得到了充分的体现。称其“充分”是因为这次大赛基本具备了“全、高、专”的特点：视障、听障、智障三个专业涵盖了当前我国特教学校的主体类别，[第一段] |
| 关 键 词： | 综合应用能力 教师信息 能力现状 技术综合 特殊教育学校 特校 中国教育学会 信息技术 |
How to improve the special teachers'''' comprehensive ability to apply information and technology |
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