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| 现代理念下的英国融合教育 | |
| 引用本文： | 方俊明,中国特殊教育赴英考察团.现代理念下的英国融合教育[J].现代特殊教育,2007(5):38-39. |
| 作者姓名： | 方俊明 中国特殊教育赴英考察团 |
| 作者单位： | 华东师范大学幼儿教育和特殊教育学院,200000 |
| 摘 要： | 几个世纪以来。英国特殊教育的发展经历了无视期（无视特殊儿童的存在）、施舍期（体现为宗教行为与博爱行为）、权益期（纳入义务教育、维护合法权益）、融合期（按需施教的个别化教育）等四个不同发展时期，特殊教育成为社会活动的重要组成部分，英国特殊教育从研究到实践一直走在世界前列。 |
| 关 键 词： | 融合教育 英国 现代理念 维护合法权益 特殊教育 宗教行为 个别化教育 特殊儿童 |
The Inclusive Education in Britain under the Modern Ideology |
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