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| 聋儿家庭早期干预的策略与方法 | |
| 引用本文： | 杨明利.聋儿家庭早期干预的策略与方法[J].现代特殊教育,2007(10):44-45. |
| 作者姓名： | 杨明利 |
| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,116029 |
| 摘 要： | 婴幼儿期，特别是2岁前是语言发展的关键时期，在此时期即使是因听分析器病变或损伤导致听力减退或丧失的轻度听觉障碍（hearinghandicapped），也台邑够导致小儿语言障碍,甚至智力发育迟缓．造成心理和行为交往的缺陷。倘若在此关键期内给予及时的早期干预（earlyintervention），就能够充分挖掘聋儿的残余听力，并利用大脑言语中枢尚未定势的条件．帮助聋儿消除或减轻残障程度，为接受学校教育和各种职业训练打下良好的基础，为早Et融入主流社会铺平道路。第一段] |
| 关 键 词： | 早期干预 聋儿 家庭 语言发展 听觉障碍 语言障碍 智力发育 职业训练 |
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