| 在高中阶段开展研究性学习的实践与思考 |
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| 引用本文： | 白岑.在高中阶段开展研究性学习的实践与思考[J].化学教学,2001(11):4-5,3. |
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| 作者姓名： | 白岑 |
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| 作者单位： | 南京市第十三中学,江苏,南京,210008 |
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| 摘 要： | 研究性学习是校本课程中的一种学习方式 ,我校在学习研究了上海市部分高中开展研究性学习经验的基础上 ,组建了校研究性课题组 ,面向全体高中学生开设了研究性学习课程 ,取得了初步的成效。1 开展研究性学习的实践我校所开展的研究性学习的课题之一 ,《玄武湖水质污染的调查与保护》受到学生的欢迎。参加报名的学生均为高二学生 ,课题组共有 9名同学 ,他们在老师的带领下参观了中科院南京地理湖泊研究所 ,聆听了戴荃裕、陈伟民研究员 (博士生导师 )的科学报告 ,学习了许多湖泊水质的知识。在许多同学的积极要求下 ,9位同学与其它二十几位同…
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| 关 键 词： | 高中教育 研究性学习 化学教学 学习模式 |
| 文章编号： | 1005-6629(2001)11-0004-02 |
Practice and ponder of conducting research-focused study in senior middle schools |
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