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| 浅谈小学音乐教学中的差异性教育 | |
| 引用本文： | 李晓伟.浅谈小学音乐教学中的差异性教育[J].吉林教育,2011(8). |
| 作者姓名： | 李晓伟 |
| 作者单位： | 福建福安师范附属小学; |
| 摘 要： | 一、尊重小学生的个性差异世界上不存在两片相同的树叶,也不存在性格完全相同的学生,每个人都有独特的性格特征。音乐是一门感性的学科,每个人对于音乐的感受和理解都是不同的。 |
| 关 键 词： | 差异性教学 小学生 小学音乐教学 性格特征 学生能力 音乐教师 教学过程 尊重学生 不存在性 个性差异 |
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