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| 幼儿教师培训应贯穿多元智能理论 | |
| 作者姓名： | 宋玉华 |
| 作者单位： | 长岭县第二幼儿园; |
| 摘 要： | 美国哈佛大学教授、发展心理学家加德纳经过研究提出了多元智力理论。多元智能理论认为人的智力是多元的,它不是一种能力,而是一组能力,包括语言、数理逻辑、视觉空间、音乐、身体运动、人际交往、自我认识、自然认识等八种能力,而且,这组能力中的各种能力不是以整合的形式存在而是以相对独立的形式存在的。就是说由于每个人的智力都有独特的表现方式,每一种智力又都有多种表现方式,我们很难找到一个适用于任何人的统一的评价标准来评价一个人聪明与否。换句话说,我们必须清醒地认识到,人的智力是多方面的,智力的表现形式是 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 多元智力理论 多元智能理论 教师培训 |
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