怎样有效地进行课堂听说训练 |
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作者姓名: | 杨连民 |
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作者单位: | 河北省南皮县刘夫青中学,061506 |
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摘 要: | 听说读写本应是现代语文教学中的四个关键环节,但由于人们长期以来只片面追求高分,致使一些教师仍抱着“重读写,轻听说”的思想进行课堂教学,人为地将这四个环节割裂,教学中难免出现一些能看不能听,会写不会言的瘸腿人才,那么怎样有效地进行课堂听说训练,才能促使学生成为既能出口成章,又能下笔成文的全面型人才呢?
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关 键 词: | 课堂教学 听说训练 现代语文教学 全面型 人才 高分 教师 割裂 |
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