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建构主义在计算机基础系列课程教学的运用
引用本文:高为民,贺卫红.建构主义在计算机基础系列课程教学的运用[J].职业教育研究,2006(9):139-140.
作者姓名:高为民  贺卫红
作者单位:湖南工学院,湖南,衡阳,421008
基金项目:湖南省科技厅研究项目;湖南省哲学社会科学基金
摘    要:本文在分析计算机基础系列课程教学现状的基础上,就其教学对象和内容进行了论述。主张以学生为中心,以学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构为主线,深入探讨建构主义理论对计算机基础系列课程教学的积极指导意义。

关 键 词:建构主义  计算机基础系列课程  教学平台
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