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| 电教手段在培养抑郁质儿童口头表达能力中的功效 | |
| 作者姓名： | 郑冰 |
| 摘 要： | 电教手段在培养抑郁质儿童口头表达能力中的功效郑冰一、多种媒体优化组合，挖掘趣味因子，使抑郁质儿童想说抑郁质儿童平时与同学、老师交流少，缺乏口头表达的积极性。针对这一特点，我自制了一盒录音带《小马也爱举手了》，要求学生听后复述。这个童话故事是叙述了一匹... |
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