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| 教师自我专业发展意识的养成和提高 | |
| 引用本文： | 张华妹.教师自我专业发展意识的养成和提高[J].内江科技,2006,27(2):90-90. |
| 作者姓名： | 张华妹 |
| 作者单位： | 湖州师范学院 |
| 摘 要： | 自我专业发展意识是教师专业发展的内在主观动力,是教师真正实现自主专业发展的基础和前提。自我专业意识的生成和提高需要关照教师的主体价值,关照教师的“独立创造”、教师也应当有意识地反思自己的专业发展现状,预设合理的发展目标,将外在的专业要求转化为自身的积极需要。 |
| 关 键 词： | 自我专业发展意识 专业发展 主体价值 反思 |
| 收稿时间： | 2005-12-16 |
| 修稿时间： | 2005年12月16 |
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