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| 重要原因在于教学思想的转变 | |
| 引用本文： | 李光伯.重要原因在于教学思想的转变[J].湖南教育,1986(12). |
| 作者姓名： | 李光伯 |
| 摘 要： | 一年以前,我听一位教师讲授过“分数化小数”的课,她自始至终主要采用讲述的教学方法。教师首先讲解分母足10、100、1000……的分数应如何化成小数;接着出示通用六年制十册“分数和小数互化”中的例3,讲解非十进分数3/4、7/(25)、1/3和7/(22)化小 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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