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| 如何拨动学生的心弦 | |
| 引用本文： | 陈伦红,丁寿平.如何拨动学生的心弦[J].小学教学参考,2000(2). |
| 作者姓名： | 陈伦红 丁寿平 |
| 作者单位： | 江苏如东县德耀小学 |
| 摘 要： | “夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。”凡是文质兼美的佳作总是作者动了感情才见诸笔端的。作为教师，我们这些“现文者”理应努力寻找动情点——一篇作品中作者思想感情集中流露的地方，一篇作品中最能打动读者的地方，去理解作品，推敲语言和文字，“技文人情”，拨动学生的心弦。一、钻研教材，挖掘动情点要使学生“观文”动情，教师必须在阅读中架起一条沟通作者情感与学生情感之间的桥梁。作者的情感是否能被读者感受，进而使读者得到自我体验，这就要求老师准确地把握文章的动情点，深刻地把作者的感情波澜传导给学生，感染学生… |
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