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| 现代直观教学与低年级儿童语言的发展 | |
| 作者姓名： | 王培 |
| 作者单位： | 湖南祁东县教研室 |
| 摘 要： | 现代教育科学实践证明：活跃的思维是开启科学知识大门的“金钥匙”。这把“金钥匙”与人类语言关系极为密切，语言是思维的物质外衣，语言表达力的提高可促进其思维力的发展。我认为：现代直观教学，是培养和发展低年级儿童语言最好的手段之一，也是促进他们多种素质协同发展的可靠途径。l，现代直观教学，能为儿盖语言的发展开辟深广的信息源生理心理学研究表明：人的大脑由左右两半球组成，左半球具有言语的、理性的、线性的思考功能。当直观教学提供的视（听）信息由某一感受器官传入神经系统，进入左脑后，各功能部位会协同加工，形成… |
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