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| 小学数学课堂提问的“启发点” | |
| 引用本文： | 刘建华.小学数学课堂提问的“启发点”[J].小学教学参考,2000(6):23-24. |
| 作者姓名： | 刘建华 |
| 作者单位： | 江苏启东市教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 小学数学课堂提问是教师向学生输出信息的主要途径之一，也是沟通教师、教材、学生三者联系的主渠道和“铺路石”。许多有经验的教师都十分重视和讲究课堂提问的艺术，寻求提问的启发点，但相当一部分教师对提问不很重视，随意性很大。主要表现在：一是过于简单缺乏思考性；二是细而碎缺乏整体性；三是提示 |
| 关 键 词： | 数学教学 素质教育 小学 数学课堂 “启发点” 课堂提问 |
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