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| 要鼓励学生大胆质疑 | |
| 引用本文： | 邓雪枝.要鼓励学生大胆质疑[J].小学教学参考,2000(2). |
| 作者姓名： | 邓雪枝 |
| 作者单位： | 安徽来安县教研室 |
| 摘 要： | 笔者前不久听了《月光曲》一节课。学习课文第九自然段时，教师提出问题：“这一段主要是写什么的？”学生回答：“这一段主要是写兄妹俩听了贝多芬弹的曲子而产生的联想。”教者立即纠正：“这一段是皮鞋匠的联想，不是盲姑娘的联想。”学生有些疑惑不解，提出质疑：酷爱音乐，懂音乐的盲姑娘听了贝多芬弹曲子难道没有联想？那么“她睁得大大的眼睛”在干什么？于是教者反反复复地解释，耗费了不少时间。很显然，教者的良苦用心是想让学生搞清楚这一段主要是皮鞋匠的联想，不是盲姑娘的联想，讲解时一味的回避盲姑娘也有联想，也在联想。因… |
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