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| 善始亦要善终——浅谈小学结课方式 | |
| 引用本文： | 周艳.善始亦要善终——浅谈小学结课方式[J].小学教学参考,2000(6). |
| 作者姓名： | 周艳 |
| 作者单位： | 江苏南京师大附小 |
| 摘 要： | 俗话说 :“编筐编篓 ,重在收口。”结课正是一堂好课“收口”的时候。在这一环节引导学生对所学知识进行有针对性的回顾和归纳 ,它既是对课堂内容的再现 ,又是对其高度的提炼和系统的整理 ,使教学过程锦上添花 ,再放异彩。一般结课方式可以用四个字来概括。一、趣———寓乐激趣 ,深化思维就是把教学内容的要点编成游戏、儿歌、快板、顺口溜等生动活泼、新颖有趣的活动来结束一堂课 ,调节疲劳 ,强化学习兴趣 ,使学生达到“课虽尽 ,趣犹存”的境界。如“约数和倍数” ,为了巩固“( )是 ( )的倍数 ,( )是 ( )的约数 ,( )能被 ( )… |
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