"人"、"文"合璧:人文教学的要义 |
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作者姓名: | 俞祖平 |
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作者单位: | 江苏省通州市教研室,226300 |
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摘 要: | 作为学生作文的第一读者,感触最深的是“人”、“文”分离。当我们将作文教学的尴尬归咎于学生的认识水平低、表达能力差的时候;当我们热切地追逐着作文“体系”、“模式”、“套路”训练的时候;甚至,当我们津津乐道于培养了许多擅长编造“美丽谎言”的“写作尖子”的时候,其实,我们往往没有意识到学生的心灵已经锈迹斑斑了,学生的精神家园已经荒芜萧索了,学生的人格个性已经人为斫损了。翻阅文本,你会感到,千百个不同的脑袋,却有着大体一致的“精神套路”、“致思模式”和不属于自己的“话语范式”。长期的个性钳制,窒息了学生…
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关 键 词: | 人文教学 作文教学 语文教学 学生 悟性 培养 人格 灵性 教学改革 中小学 |
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