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| 化学教学中学生非智力因素的培养 | |
| 引用本文： | 王伯祥.化学教学中学生非智力因素的培养[J].中小学教师培训,2001(3):49-49. |
| 作者姓名： | 王伯祥 |
| 作者单位： | 山东沂水一中,276400 |
| 摘 要： | 心理因素包括智力因素和情商（非智力）因素。教学中教师大多只勤于开发学生的注意、观察、记忆、思维、想象等智力因素，而对动机、兴趣、情感、意志性格等情商因素重视不够。事实研究表明，人的智力活动受情商的控制，智商占成功因素的 20％，而情商占 80％。就绝大多数学生而言，智力差别不大，导致学习成绩出现较大差异的主要原因，是情商因素的差异。因此要大面积提高教学质量，教师要重视激发学生的学习动机，提高学生的学习兴趣，密切师生情感，培养学生坚强的学习意志。 一、激发学生正确的学习动机 学习动机是在学习目的和… |
| 关 键 词： | 化学教学 学生 非智力因素 培养 师生关系 学习动机 学习兴趣 学习意志 中学 |
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