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| 中学教师现代教育观念的更新与构建 | |
| 引用本文： | 刘隆华.中学教师现代教育观念的更新与构建[J].中小学教师培训,2001(5):13-15. |
| 作者姓名： | 刘隆华 |
| 作者单位： | 贵州教育学院实验中学,550003 |
| 摘 要： | 现代教育观念的内涵和外延十分丰富和广阔。本文仅就现代教育功能观、现代学生观、现代教学观和现代教师观几个侧面进行论述。 一、为促进学生的发展而教 昨天的教育，是充满作业的劳役和考试恐惧的教育；明天的教育是充满求知的渴望和劳动欢乐的教育。这二句颇有见地的话中，勾画了明天的教育是素质教育、人格教育和公民教育的综合系统。明天的教育──“现代基础教育：走向生活的通行证”（《教育──财富蕴藏其中》），也就说明天的教育是人类更好地生存、发展的前提，是人类终身教育的基础。 明天的社会既是一个科技迅速发… |
| 关 键 词： | 中学 现代教育观念 教师 学生观 终身学习 创新精神 培养 自主学习 主体精神 |
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