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| 试谈语文教学中『三点』的教学艺术 | |
| 作者姓名： | 李松梅 訾晓东 |
| 作者单位： | 黑龙江省卫生职工中专 |
| 摘 要： | 一、抓住重点、表现重点 教师要通晓教材确立重点，确立之后，要通过每个教学环节和教学手段突出重点，也就是抓主要矛盾讲课。如鲁迅先生的小说《祝福》，它深刻揭露了在封建制度各种特权的残酷压迫下主人公祥林嫂虽屡次抗争，但终究没有逃脱封建枷锁，以至迫害致死。这就是此文重点，文章也是紧紧围绕这一主线层层展开，步步深入的。 二、分散难点、攻破难点 难点就是难于理解或难于掌握的内容，或较抽象，或较复杂。难点与重点有时兼备，有时不同。难，包括学生难学和教师难教，由于学生难学致使教师难教，若教法不当，则学… |
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