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| 物理课素质教育初探 | |
| 引用本文： | 张维波.物理课素质教育初探[J].中小学教师培训,2001(8):63-63. |
| 作者姓名： | 张维波 |
| 作者单位： | 吉林省德惠市第二十一中学 |
| 摘 要： | 1．培养学生良好心理素质。收集教材中涉及到的规律和科学家的有关资料，讲授规律的发现过程，讲科学家的故事。例如，讲万有引力定律时着重介绍牛顿的苦心钻研精神，讲里赫曼为了引“天电”被雷击中而英勇献身的故事，以科学家的献身精神去影响学生，帮助学生树立和培养敢于迎接挑战、排除万难的无畏精神和持之以恒、坚韧不拔的意志品质。 2．培养学生审美素质。利用物理学中的和谐对称美的事实，使学生了解美在物理学中的作用。例如，当奥斯特发现电流周围存在磁场之后，人们就利用对称美的观点自然提出：磁能否生电呢？经过无数次的实验… |
| 关 键 词： | 物理课 素质教育 心理素质 审美素质 身体素质 动手能力 中学 |
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