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| 教科研是高层次的进修 | |
| 引用本文： | 张宗奎.教科研是高层次的进修[J].中小学教师培训,2001(5):59-60. |
| 作者姓名： | 张宗奎 |
| 作者单位： | 山东省平邑一中教科室,273300 |
| 摘 要： | 现代教育对教师的要求越来越高。苏霍姆林斯基说：“能力只有由能力来培养，志 向只能由志向来培养，才干只能由才干来培养。”培养具有创新精神和实践能力的跨世纪人 才，首先必须有一批忠诚教育事业、有献身精神、知识广博、治学严谨、锐意进取、勇于创 新的师资队伍。教师要提高自身素质、教育教学水平和能力，不外乎需要两条途径：一是离 职进修或参加函授学习；二是在平时的教育教学实践中不断地加强学习，注重教育科学研究 ，自觉开展终身教育。 一、更新思想观念 教科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学… |
| 关 键 词： | 教育科研 中小学 教师 科研意识 培养 思想意识 学习意识 教学论文 思考意识 |
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